与“现代与经典”邂逅 丁洪

2016-11-29

“现代与经典”邂逅

如皋市石庄镇张黄小学  丁洪

(一)

相遇和拥有只是一个转身

在一个阴雨绵绵的日子里,和同伴一起,驱车近2小时,来到“现代与经典”约的地方。报到场面气氛热烈,人头攒动,尤其是住宿,客房爆满,似乎容不下更多的人。站在门厅的那一刹那,内心溢满激动和兴奋。可能因为是第一次,参与这种名师荟萃、精英集中的盛会,内心想急切融入其中,但又生怕囫囵吞枣,以至“消化不良”。一切躁动和不安,随着夜幕降临,慢慢趋于平静……

(二)

努力想记住的,自然忘不了;而有些忘不了,却不需要努力记住。

在写经历感悟的时候,心底突然冒出这一句,怪怪的,不着边际,似乎又是有感而发。仔细搜寻脑海中的片段,一些人,一些事,却越发清晰。

“扫地僧” ——刘德武

刘德武的教学视频看过,见到真人却是第一次。他的出现非常“醒目”:银白的头发,神情淡定自若,举手投足似乎行云流水。尤其是当一个可爱的老头子,遇到一群可爱的孩子,年龄的鲜明对比,色彩的黑白差异,无疑让人觉得有趣且充满期待的。

    随着课堂向纵深推进,我惊喜看到“会做操的小乌龟”“会旋转的路标

”“秋风中的残花”“会运动的小红点”“电子表中的轴对称”。喜欢这样的练习,感觉它浑然天成,素材贴近儿童,思辨润物无声。每个练习环节,都能注重孩子发展的不同水平,在常态的训练基础上,都能围绕某个问题点深入挖掘。孩子在快乐的氛围行走中,仍不住弯腰捡拾那些属于自己的“真知灼见”。一切那么自然,一切那么亲切……视线不觉模糊,突然从记忆深处走来一个人,他就是《天龙八部》中那个隐匿于藏经阁的“扫地僧”。他佛法高深,无欲无求,但依然“关注苍生,佛法度人。” 当萧远山和慕容白争得你死我活的时候,他用绝世的功夫和无边的佛法度化了两个最“执着的人”,引导其走上正道,修成正果。

外形像,神情相仿,内在更相似。教育和佛法,过程虽有不同,但目的一致。

“助产士” ——贲友林

喜欢贲友林的平实,洗净铅华,留下本真。贲友林称其教学风格的转变,是个人的自觉和蜕变。尽管只有只言片语,却道尽人沧桑,也表达了对教育的基本看法和执着追求。追求让孩子自己站起来,用自己的方式来演绎知识的发生,去建构知识的丰富,技能的精进和精神的丰盈。

例如,量角器的名字解读孩子自编,“测量角度的器具”;量角器的使用,分成三个层次引领:“自己指指”、“自摆他讲”和“自讲自摆”。目的是实现倾听同伴,不重复。活动虽然简单,但操作性强。孩子在经历中有碰撞和生成,“我发现他指内圈和外圈时,手指滑过的地方刚好相反。”“我发现她把与量角器与角度重合时,摆法有问题?”等等。贲老师适时追问、巧妙质疑,将对话深入,并把孩子表达的内容,有序转化成为本环节服务的材料或者素材,穿针引线,又自然过渡到另一个环节。“助产”必然能“容错”,能将错误的资源,从积极地角度解读,并放大其教育价值,使其错得有所得,有所悟。这是一种无声的境界,一种博大的胸怀和发展的视野。

与其强人所难,不如顺其自然。教育者和助产士,成果有别,道理相同。

“布道者” ——罗鸣亮

教育也需要“布道者”。现在教育“核心素养”的旋风,尤其是从核心素养走向学科素养,尽管梦想很宏大,但具体做什么,怎么去做和做到什么程度,似乎一切都在摸索中前行。于是一些名家和前辈,关爱教育,行动起来,为迷茫中的人提供研究的样式。尽管有一家之言之嫌,但仍然从内心感激他们。罗鸣亮便算其中一个,主张数学课应该“讲道理”,情真意切,字字珠玑,走心!

何为数学道理?数学道理指的是数学知识的本质。数学学科的定理、法则、算理等知识的产生、发展,其背后蕴含着深刻的数学道理,主要包括:1.知识产生之理;2.知识本源之理;3.知识呈现之理;4.知识隐性之理。为何要讲道理?理由有三:1.数学知识的本质呼唤讲道理的课堂;2.学生发展的需要呼唤讲道理的课堂;3.数学课程的教育观呼唤讲道理的课堂。如何讲道理?讲道理的课堂立足于学生已有的认知基础,通过唤醒学生已有的认知经验,创设富有张力的问题情境,在教师适时、适当的问题启发下,给予学生充裕的交互时间和空间,启发学生自主说理、辩理,激发学生对知识的深层思考,从而理解数学知识本质,提升数学素养。可以从这些方面进行努力:1.设计有效活动,明晰知识产生之理;2.经历抽象过程,领悟知识形成之理;3.凸现实践价值,感受知识应用之理。

话不讲不明,理不辨不通。教育就是布道,清醒地行走,静等花开。

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(三)

整理行囊,暂别过去,满眼全是远方!

一支笔芯没有够用,一本听课笔记本几经写到封面上,手机被反复充满……说实话,4天的学习强度,身体还是略显倦意的,毕竟岁月不饶人。但是,自我感觉机体亢奋依旧,灵魂通透,内心撒满阳光。

我在想,我,已经不是原来的我了,因为有些事,想明白了,变得一身轻松,去掉浮沫,留下的都是精华,我变成了简单的我;转念又想,我,其实还是我,有些事,正因为想明白了,思考问题变得成熟许多,把握本质,拾级而上,我又变成有底蕴的我。

整理为了暂别过去,前进才是远方的脚步。同志们,咱们加油!

 

 


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