2014版pep五年级上 Unit 1 What's he like Period 4教案

2015-06-13

           

时间:                                 课时:第四课时

 

Unit   1    Part  B

New  Lesson

教学目标

1,    能完成Let’s try听力,能理解对话,学会在自然环境中运用句型:What’s …like   ? She/He is ….进行会话练习

2,    能理解单词:nice,friendly,kind,quiet,strict,funny.

3,能灵活运用句型单词自编对话,培养合作学习意识。

 

教学重点

能理解对话学会运用句型:What’s …like ?She/He is ….进行会话练习

教学方法

Teaching, Playing

教学难点

能理解单词:nice,friendly,kind,quiet,strict,funny.

教学用具

CAI,cards

教学环节

             

Step 1.

Warm up

 

 

 

 

 

 

Step2 Presentation

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Step3 Consolidation

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Step4

Homework:

 

 

1,     Greeting  to  each    other.

2,     创设情境:出示相应单词old ,short ,tall

friendly,kind,quietyoung,funny

学生运用恰当单词描述自己喜欢的老师

 

1、创设情境陈洁来了一位新语文老师你想知道她是谁? 出示自学指导:

A、自主学习P7对话,尝试理解对话

B 、小组内交流理解对话

结合教材开展组内学习活动,学习单词,交流学习内容。

2、指导开展小组活动

3、展示交流:

指名汇报句型的含义

集体理解课文

4、精讲点拨:

本节课我们学习了询问他人的外貌的句型What’s …

like ?以及回答She/He is ….

1、放Let’s try听力内容

2、放课文录音。

3、引导学生根据单词:nice,friendlykind,quiet,

strict,funny.谈论自己身边的老师或同学

4、找学生到前面做模特 师生利用单词练习口语表达

5、师小结:

本节课我们并通过对话学会了询问他人的外貌的句型What’s …like ?以及回答She/He is ….理解了nice,friendly,kind,quiet,

strict,funny等单词。

 

背诵课文,表演对话

 

 

 

 

                       

Unit   1    Part  B (1)

What’s …like ?

She/He is ….

nice,friendly,kind,

quiet,strict,funny

 



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