暑期中小学管理(南京7月25日-29日)教师专业成长专题研讨会/第33届现代与经典安排

江苏省锡山高级中学校长，特级教师。任江苏省无锡市惠山区政协副主席，江苏省校本课程开发研究所所长，全国政协委员，中国经社理事会理事，教育部基础教育教学指导委员会副主任委员，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部普通高中课程方案修订专家组核心成员。中国教育学会高中教育专业委员会副理事长。先后被评为“中国长三角最具影响力校长”，“全国教育改革创新杰出校长”。

报告《回归以人为本的教育》

南京大学教育研究院、陶行知教师教育学院教授、博导，主要研究领域为课程与教学。江苏省“紫金”社科英才，教育部西部教学改革支持计划国家组专家。

报告《如何理解新课标背景下的“核心素养”》

南京市琅琊路小学语文教师，特级教师，国家“万人计划”教学名师，南京市政协委员，全国推动读书十大人物，澳门《中国语文》教材小学中段主编。

报告《儿童课外阅读指导的策略》

福建省教研室小教室主任，小学数学教研员，特级教师。获全国小学数学优化课堂教学第五届观摩课评比一等奖，主持研究项目获福建省教学成果特等奖、国家教学成果二等奖。

报告《说理，让核心素养落地》

中国教育学会副会长，长江学者特聘教授，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长。

报告《新时代教师应锤炼6项新基本功》

中国教育学会初中教育专业委员会副理事长，全国名师工作室联盟副理事长，广东省教育督导学会特聘专家，深圳市福田区教科院院长、教科院及附属学校党委书记，特级教师，首批正高级教师，曾任南京市鼓楼区教育局副局长、南京市宁海中学校长等职，是全国中小学百名优秀明星校长，深圳市首位"百万年薪"公立高中校长和公立教科院院长，也是《人民教育》2014年向全国重点推介的高中校长。

报告《面向未来的课程与教学转型》

南京市金陵中学附属小学校长，特级教师，南京大学、南京师范大学硕士生导师，江苏省人民教育家培养工程导师，“情智语文”创始人。

报告《传统文化与语文的童子功》

深圳市教育科学研究院继续教育部主任，大问题教学的倡导者和实践者。特级教师，正高级教师，曾获全国优秀教师、深圳市“十大杰出青年”等荣誉。

报告《如何整体一致地思考——以<认识三角形>为例 》

南京师范大学附属小学教师，特级教师，国家“万人计划”教学名师，第三届“全人教育奖”提名奖获得者，课标苏教版小学数学教材编写组成员，《教育视界》数学教学版执行主编。

报告《数学课堂：选择能引发学生思考的教学方式》

江苏省委党校公共管理教研部主任、教授，教育学博士。中国领导科学研究会、中国领导人才专业委员会常务理事，江苏省领导学研究会副会长、秘书长；国家行政学院领导科学与艺术研究中心兼职教授、中国管理科学研究院领导学研究所特聘研究员、南京理工大学EMBA讲座教授。

报告《学校领导班子的团队建设》

南京市鼓楼区第二实验小学副校长，特级教师。曾获江苏省优秀教育工作者、江苏省基础教育课程改革先进个人、江苏省教学成果一等奖，主编出版《漫读古诗》《接手新班》等作品44本。

报告《新课标背景下: “整本书阅读”与“创意写作”》

江苏省苏州市吴江区管建刚作文教学研究室主任，特级教师，“国家万人计划”教学名师，全国优秀教师，出版有《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》等 20多本专著。

报告《如何轻轻松松教语文》