已结束 中小学班主任(无锡12月12-13日)研讨会/第30届现代与经典安排

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山西省太原市杏花岭区六中班主任，中学语文高级教师。曾荣获全国优秀教师、全国优秀班主任、全国劳动模范，山西省模范教师、山西省优秀班主任、山西省优秀辅导教师、首届太原市人民满意的“十佳”教师、太原市“十佳”班主任等荣誉称号。

报告《做新时代阳光型班主任》

北京市特级教师，北京小学大兴分校原校长，北京教育学院兼职教授，北京教育学会教师专业发展研究会理事。先后曾荣获全国优秀校长特殊贡献奖、全国教育科研杰出校长等荣誉称号，被誉为“点亮学生心灵明灯的教育魔术师”。

报告《扬起自信的风帆——班主任工作艺术浅谈》

北京师范大学名师，生于江苏海安，1990年毕业于北京师范大学并留校任教，先后在杭州大学心理系、东北师大教育系、美国波士顿学院、德国汉堡大学、澳大利亚昆士兰理工大学学习，硕士师从中国特教学科奠基人朴永馨教授、博士师从著名教育理论家劳凯声教授。现任职于北京师范大学教育学部，兼职于中央音乐学院、北京电影学院、清华大学和北京大学。

报告《根据孩子的学习差异做好班主任工作》

特级教师，江苏省苏州高新区实验小学教师发展中心主任，苏州市姑苏教育人才，江苏省333人才，苏州市优秀阅读推广人，《小学语文教学》、《班主任之友》封面人物，《班主任之友》年度优秀作者。

报告《班主任的情绪管理与良好师生关系的构建》

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上海市优秀教育工作者，上海市十佳青年校长，上海市十大教育新闻人物，上海市十大读书成材标兵，原上海市北郊学校校长。曾致力于学校制度重建，大胆尝试现代学校文化变革，引起教育界的广泛关注。其《给教师的一百条新建议》、《改造学校待何时》、《变革时期的教育阵痛》等著述均引起积极反响。因其视野开阔、视角独特、表达率性大胆而被戏称为“另类校长”。

报告《师生对话中的德育》

出生于中国上海，犹太裔亲子教育专家。沙拉曾独自带着三个孩子从上海回到以色列，她通过融合中国教育和犹太教育的精华，成功地教育自己的孩子。出版畅销书《特别狠心特别爱》。

报告 《犹太人教育的智慧》

博士，副教授。现任教于南京师范大学心理学院。兼任中国心理学会社会心理学专业委员会委员、中国社会心理学会理论与教学专业委员会委员、全国心理技术应用论坛秘书长、江苏省心理学会理事等社会职务。专业研究方向：管理心理学、人力资源管理与心理健康教育。

报告《后疫情时代班主任职业生活与心理建设》