2019年4月12日至14日，第28届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会在南京人民大会堂顺利举行。
本次语文研讨会邀请到了17位著名专家学者，他们为来自全国21个省市的中国小学语文老师们带来了内容丰富，讲解精湛的报告。参会老师们近距离聆听了专家的示范指导，满载而归。这次观摩研讨会是全国小学语文教学研究的一次创举，是全国小学语文老师学习、研讨的一次盛会。会议期间，可谓内容丰富多彩、形式新颖独特，收获颇为丰厚。
安徽省广德县桃州一小李文校长担任活动主持人
4月12日
郭东霞
南京市长江路小学副校长、区学科带头人，执教二年级观摩课《声律启蒙》
郭老师通过方言朗读调动学生积极性，发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文。不仅拓展了学生的视野，也超越了文本的局限性，也让孩子轻松找到声律的特点。最后的师生边唱边表演的形式将课堂升华到了另一个理想的层次。郭老师将知识文字与音乐完美融合，给我们带来了一场听觉和视觉的盛宴，令人意犹未尽。
高子阳
特级教师、江苏省昆山市玉峰实验学校老师，执教三年级观摩课《我做了一个小实验》
高老师先用简单的游戏和交流，将孩子们的写作欲望激发出来。他设计好模板，开头采用切换视角复述，过程中学生亲自体验左手打右手的游戏。然后高老师采访学生的感受，尊重学生的独特体验，采用“填空式作文”的模式，让写作变得轻松愉快。高老师坚持简简单单写作文的理念，让孩子们能轻松写作，渐渐喜欢写作，玩中写，写好玩的事。这样的课堂怎能不让孩子喜欢呢！
孙双金
特级教师、南京市北京东路小学校长，执教五年级观摩课《景阳冈》
孙老师长文短教，抓小说主线，品有特色词语体会英雄壮举，感悟人物性格，品味名著魅力。全程围绕“英雄”，设计话题，挑动思维，展开辩论，引向思维深处。孙老师通过诵读、情景体验等方式引导学生理解课文，课堂上精彩纷呈。学生不仅能明白阅读的趣味，由一篇故事爱上一本书，更可以把在经典阅读中学到的精华运用到自己的写作中，感悟文本的真谛。
南京玄武外国语学校附属小学书记吴玲老师担任下午活动的主持人
薛瑞萍（看云）
小学语文教育专家、安徽省合肥市 62 中学小学部老师，作《关于古诗文诵读-以<诗经>为例》的精彩报告。
李 文
特级教师、安徽省广德县桃州一小校长，执教三年级观摩课《看不见》
李老师课前和孩子们的谈话中引入眼睛的话题，然后循循善诱，用情境再现让孩子们感受黑暗的痛苦和无奈，从而引导孩子关注残障人士。“黑色是什么味道？什么香味的”，在李老师磁铁般低沉的女中音中，孩子们打开了想象力，转换了课堂上压抑的气氛。从黑暗中回到缤纷的世界，孩子们的心情也变得美妙了。李老师用会说话的眼睛，微笑的脸庞，带领孩子走进了阅读世界，从浅阅读到深入思考，体会到了要真正关爱世界的每一个人，充满人文关怀。
郭史光宏
马来西亚教育部华文科全国资源教师、马来西亚儿童文学协会副会长，执教五年级观摩课《绯红树》
郭老师珍视儿童独特的阅读体验。每个人的体验是不一样的，阅读的感受也是不尽相同。孩子们在他的鼓励下，静下来认真读书，交流自己真实感受。郭老师还特别注意耐心倾听孩子的心声，让孩子在发现和疑惑之间，阅读更加深入，理解更加清晰。这堂课真正实现了个性化阅读，使学生对所阅读的文本产生独特的感受、体验和理解。
葛琦霞
知名阅读推广人、台湾悦读堂执行长、台湾师铎奖获得者，执教五年级观摩课《小猪变形记加温妮女巫》
这是一场别具一格的课堂，没有桌椅，同学们围坐一团，体验绘本变戏剧的魅力。葛老师以绘本为载体，戏剧为方式，把传统的课文讲解变成好玩的戏剧游戏。她透过灵活的肢体动作，多变的语调音色，入微的细节描述，带着孩子们走进故事中同呼吸，共命运。绘本阅读动静搭配，静中思考，动中表演，肢体和思想交融，妙趣横生。
高端对话 关于绘本阅读的策略
吴玲（主持人）、李文、葛琦霞、郭史光宏
4月13日
李洪涛
播音艺术家、中国传媒大学凤凰学院客座教授，作《教师科学提升朗读技巧的方法》的精彩报告
李老师一出场就让参会老师们为之一震，他的精神面貌极佳，人不老，心更年轻。他用磁性的嗓音朗诵的《沁园春·雪》，充满激情，振奋人心，简直是一场听觉的盛宴，让人心血澎湃。李老师还教授了几招朗诵的技巧：闻花香用腹式呼吸；口腔、鼻腔都打开寻求共鸣。这些为极易患“咽炎”等慢性病的老师带来了福音，大家一起学起来。
郑梨花
第七届(苏教版)全国赛课一等奖获得者、广西柳州市鱼峰区东环路小学老师，执教三年级观摩课《昙花》
郑老师从多音字引出多音词，再引出句子，教会了学生理解词语的方法，又自然地为课文分段。她将生硬的分段教学变得很温柔，有了一个整体感，很实用于平时的课堂教学。李老师在上课过程中总是弯下腰和孩子对话，尊重学生，和孩子站在一个交流的平台上。她的声音很温柔，极具亲和力，人美声甜，如同娟娟细流入心田。不仅是学生，连参会老师们也一起沉浸其中。
窦桂梅
特级教师、北京清华大学附小校长，执教三年级观摩课《来喝水吧》
窦老师自然激情的表演让孩子自然地入情入境，乐听、乐读、乐说。在她的引导下，孩子们细心观察，用心体会，真正理解文字内容，并在无形中去热爱生活。窦老师还用研究报告单，培养学生的观察和搜集、整理、提取信息的能力。整堂课以学生为主，以绘本为载体，轻松快乐的与文本对话。学生是自由的，思想是放松的，想象是无穷的，课堂是学生的。这真是“大师的课堂”魅力啊，令人高山仰止。
许嫣娜
特级教师、江苏省常州市局前街小学副校长，执教二年级观摩课《大象的耳朵》
许老师边讲课文边讲生字，过渡自然，设计很巧妙。这种随文识字的方法非常实用低年级，指导具体，识字形象生动，有趣，让学生们容易记忆。在此过程中，她还注重朗读指导，让学生反复朗读，讲朗读方法落到实处。许老师特色评语也是一大亮点，用具体的评价星级调动了学生的积极性，让学生在不知不觉，轻松的氛围中学习和掌握知识。
戴建荣
全国知名教师、全国赛课一等奖获得者、上海市浦明师范附小老师，执教二年级观摩课《注意说话的语气》
戴老师把孩子们在生活中遇到的各种情景再现于课堂。他用丰富的面部表情和肢体语言调动课堂气氛，有着上海男人特有的幽默和睿智。他的每一句话都在训练口语，和孩子们一演一说，在潜移默化中引导学生恰当表达。戴老师很会善待孩子，善待孩子的沉默，尊重孩子的沉默。哪怕启而不发也是笑脸相迎，继续机智引领。这是一堂生动有趣，诙谐幽默的口语交际课，有别样的精彩，不亏是标准的“示范课”！
周益民
特级教师、南京市瑯琊路小学老师，执教五年级观摩课《变什么》
周老师选了最值得深入探讨的话题，让学生深度思考和研究。他鼓励学生去发现问题，解决问题，思考探究问题。在引导中训练学生的自主学习能力和合作探究能力。这样的课堂才能让学生有机会和时间进行自我思考和探究。学生成为了真正的主人，周老师成为了一个掌舵者，把握方向，引领学生向更深处漫溯。
吴永军
博士生导师、教育部南京师大课程中心常务副主任、南京师范大学教授，作《当前小学语文教学新取向》的精彩报告
4月14日
广西柳州市鱼峰区东环路小学郑梨花老师担任活动主持人
王崧舟
特级教师、杭州师范大学教育学院教授，执教六年级观摩课《爱莲说》
王老师以“花”诗起课，用诵读承接，以品读化情，做诗文板书。从花格到品格，由品格再到情怀，起承转和，浑然天成。独具匠心的板书让人拍手称快，这样雅致的文，仿佛就理应配有这样精巧的板书。“当你看到这样的莲花”，他的声音似乎带有魔力，话筒递在孩子的嘴边，孩子便可以安心往下接。古典音乐配合着他的一口古腔，令听的人心旷神怡。王老师将文化的种子，君子的种子播在了孩子们的心里。这才是语文老师的使命，让文化得以传承，让君子美德得以传递。
赵志祥
特级教师、广东省深圳市教研室主任，执教六年级观摩课《天净沙•秋思》
课堂中赵老师通过恰到好处的质疑，有条不紊的诵读，带领同学们品读着元曲之意蕴美。赵老师的课堂教学注重动态过程，生成性强，驾驭课堂机制幽默，师生互动灵活多彩，被同行誉为“形散而神不散”的“漫画式”风格，是让人“想不到的精彩”。
来自亳州市风华小学的马慧老师和蚌埠五河小学洪元元老师担任志愿者
两天半的观摩会，让与会老师观看到了不同以往的语文课堂教学。名师们的精彩演绎犹如春风化雨，让与会老师亲身体会到名师与课堂的魅力。伴随了南京春天尾巴的美景，老师们踏上了归程，不同于来时。他们带着“满满的干粮”继续前行，在教书育人的路上越走越远，越走越精彩。
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28届南京语文课件资料（点击下方即可下载）
