2017年11月3日至5日，第25届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会在南京顺利举行。
本次英语观摩会邀请到了十五位著名小学英语特级教师、专家学者，他们为来自全国27个省市的小学英语老师们带来了内容丰富，讲解精湛的课堂演练，并以学术报告、课后分享等形式进行了专题探讨。与会老师们近距离聆听了专家的示范指导，满载而归。
11月3日
来自苏州大学实验学校的卢彦杰老师担任本次活动主持人。
来自徐州市铜山区新区实验小学的王苏老师和苏州大学实验学校的周艳婧老师担任本次活动的志愿者。
戈向红老师执教观摩课《The sky is falling》(五)。
戈老师的课堂看似朴实无华，实则暗藏精彩。课堂的开头歌曲视频的导入，调动了学生学习的兴趣，也激活了学生的积极性，绘本课文的阅读练习设计层层深入层层递进，有效训练了学生综合能力的阅读。无论是教学设计还是活动编排，她考虑到学生的学习情况，照顾孩子门不同的语言能力，尽力为每个孩子营造轻松的学习氛围。整节课，学生的表现和综合素质给老师们留下了深刻的印象。
林丽老师执教观摩课《The Giving Tree 》(六)。
《The Giving Tree 》是一个暖心的绘本故事。林老师让孩子们自己从故事中感受小男孩的心里变化，层层深入，采用不同的方式，无形中导入大量新单词。调动了学生们的兴趣，也激发了学生的积极性。进入绘本时，林老师通过几幅图片的对照，让学生展开想象，猜测发生了什么。在不断地猜想中，孩子们完全沉入了故事情境，他们觉得自己仿佛就是故事中的主人公。在快乐的学习环境中，老师培养学生开放性思维，孩子们认真思考，师生共同关注故事的教学寓意，感悟true love，懂得感恩。
桂婷婷老师执教观摩课《Clever Rabbit and the Lion》(六)。
桂老师这节课寓教于乐，表演生动，模仿表演惟妙惟肖，思维训练到位。课堂上，经过桂老师引导，孩子们逐渐融入到故事中。桂老师启发学生们用自己的理解的方式诠释故事内容，学生假设自己是狮子，想象自己的计划，拓展文本的同时学生的思维也得到了训练。简单的语言表述，丰富的肢体动作，恰到好处的引导，孩子们精彩的表演与回答，使得绘本的学习如此有趣。
朱善萍老师作报告《国际化视野下的小学英语教学》。
南京外国语学校教科室主任、全国人大代表、著名特级教师朱善萍现场作报告。朱老师的报告让老师们教学理论上得到进一步提升。朱老师态度谦和。报告结束，在座老师给以热烈的掌声。
顾洁老师执教观摩课《Making Chinese Tea》(六)。
Making Chinese tea，英语与中国传统文化的结合。顾老师用幽默的教学风格，让学习真正发生。课堂中，她用实物实体操作，学生们近距离观察不同颜色的不同茶叶。孩子们自己泡茶，边学边做，边做边学，理解英语句子的同时加深记忆。顾老师给老师们做了很好的示范，其实谈论中国文化，孩子们更有话说，学习的兴趣更浓。
刘宝杰老师执教观摩课《Good or Bad》(六)。
刚开始沉闷的课堂，经过一个个小惊喜、小意外，刘老师层层推进，引导学生说出更多的英语。例如：谈谈你认为好与不好的事？循循善诱，启发学生观察图片思考，调动学生的学习主动性和发散性思维，让学生自己发问解疑。问题让学生提，答案让学生读图来寻找，How？Why？的追问中，刘老师在培养学生良好的思维品质。通过让学生看图向老师提问，并让学生find the answer，比只有老师telling a story,更能让孩子集中注意力，培养了孩子们发掘问题并自己解决问题的能力。
田湘军老师执教观摩课《Five Nice Mice》(四)。
田老师总是那么幽默风趣，孩子们完全受他感染，自愿加入到他的课堂。在课堂上，田老师就是个老顽童，带着学生真正的玩英语，玩转课堂，翻转课堂。孩子们没有走神，不用维持纪律，每个人深深地被他吸引。课后分享中的即兴的英文演唱，韵律感特别强，老师们大呼，做一名优秀出彩的小学英语老师，必须得练就说学逗唱十八般武艺。所有的学生和听课的老师都沉浸在精彩的课堂中，听田老师的课太兴奋太幸福了。
11月4日
来自郑州市中原区互助路小学的刘文广老师担任本次活动主持人。
王劲春老师执教观摩课《If You Give the Mouse a Cookie》(五)。
王老师的课选材有趣，教学设计环环相扣，注重启发学生的思维。信手拈来的简笔画，让老师们赞叹大师风范。文本很长，王老师带领学生们认识故事中的图片，先整体后细节地引领孩子们回忆故事情节。在老鼠一个个需求满足后，故事步步深入。王老师的循循善诱，to think about why the mouse need these things给孩子们独立思考的空间，直到知识真正实现内化。淡淡输入，静静输出，深深思考，别样精彩，貌似平静的课堂，激起孩子们思维的汹涌浪潮。
周亚文老师执教观摩课《Chinese New Year》(三)。
周老师将绘本教材内容，演成了真实的情景剧，让学生在真实的情境中体验文本内容。学生学习的情绪高涨，周老师逐句地讲着故事，并不停地穿插表演环节，分解了文本的难度，学生也乐于参与其中。相较于传统的直接出示全部文本，这样的操作真的是非常有利于学生对语言的掌握和应用。可爱的道具，诱人的配乐，无一不在吸引着学生，课堂已不单单是学习，更是一种享受。
沈峰老师作报告《小学英语教师专业发展的思考与实践》。
沈老师的报告所讲的出现在老师教学过程中的问题和案例很真实。针对出现的问题，沈老师进行问题分析、问题解决。她的报告是盛宴后的一道清茶，让人回味无穷。对一线老师深有启发，激励着每位老师努力成为明明白白的教育人。
黄慧老师执教观摩课《A Toothless Tiger》(六)。
黄老师的课堂教学设计新颖、巧妙。她使用tip小方法帮助学生找出中心句，通过first，next，very soon，then 来引导学生讲述故事发展的先后。单词toothless贯穿句中讲解的同时，黄老师用老奶奶的形象让孩子们以同类联想比较法理解出单词的意思。阅读技巧的逐层推荐，更利于孩子们记忆。
朱婉源老师执教观摩课《Let's go to the park》(三)。
朱老师用自己拍摄的一组照片，用于教授新的动词词组。这样的教学方式富有直观性，拉近了师生之间的关系。随着教学的层层深入，，英文学习和生活实际紧密相连，激发了学生们的学习热情。声音温柔、发音标准的朱老师，让与会老师们找到了很多共鸣。
张伊娜老师作报告《小学英语课堂教学：问题与建议》。
对以上观摩课做了的简短的点评后，张教授为老师们带来报告《小学英语课堂教学：问题与建议》，深入浅出的分析英语教学过程中遇到的问题，针对这些实际情况给予建议，给老师们的英语教学工作提供了很大的帮助。
11月5日
来自徐州市铜山区新区实验小学的王苏老师担任本次活动主持人。
王超老师执教观摩课《Let’s Learn English with Songs》(四)。
这节课王老师教的酣畅淋漓。课堂从《欢乐好声音》这部电影里的歌曲开始，受到孩子们的喜爱。跟着电影画面，师生们一起唱起歌曲，投入学习每一个音标。纯正、地道的发音，激情、悦耳的歌声，王老师征服了在场的所有人。挑战环节形式多样，学生们展示学习成果，增强了自信心。如此短暂的一节课，学生们已爱上音标。学生学的一丝不苟，老师们听的意犹未尽。Now Let's learn English together!
叶建军老师执教观摩课《Pets from the Zoo》(三)。
一节低年级的《pets from the zoo》，作为男老师叶老师同样演绎着精彩。动画的选择，活动的设计……无一不吸引着孩子的眼球。课堂上，语言引导的步步推进，语调抑扬顿挫，孩子们在叶老师的引导下逐步掌握如何描述动物的特征。
田湘军老师的幽默风趣、顾洁老师的干练利索、林丽老师的摩登洒脱、戈向红老师的清雅脱俗、桂婷婷老师的阳光生趣、刘宝杰老师的随性自然、王劲春老师沉稳静谧……名师们各成一体的教学风格都是最棒的。
梧桐飒飒舞秋风，群“英”齐聚金陵城。激情演绎致教学，愿将此身化明灯，这该就是“经典”之精髓所在吧。
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