2017年04月21日至23日，第24届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会在深圳云顶学校礼堂顺利举行。
本次活动汇聚了全国著名教育专家、名师、教授等，他们通过自己的课堂实践或报告讲座，给予了一线教师最前沿的引领，最智慧的启迪。
活动现场
来自广州增城区新康小学的杨文轩老师 担任全程的主持
大会致辞：深圳市云顶学校小学部梁宏杰校长
4月21日上午
教育部南京师大课程中心常务副主任 南京师范大学教授 博士生导师
吴永军老师做 报告《以课为例，谈“三位一体”的语文教学结构》
吴先生的三位一体语文课堂观点再加上肖老师的课堂观摩珠联璧合，既有理论又有实践让我们学到了很多知识。
著名特级教师肖绍国老师执教的观摩课《香菱学诗》（六）
肖老师富有亲和力。在课堂中充分发挥孩子们小组合作学习的作用，合作要求明确，由“聚焦-再聚焦-扩散-再扩散，”使学生们能在合作学习中循序渐进，层层深入的掌握方法。达到了自读，自悟，自品的目的，受益匪浅～
千首古诗千种情怀，运用“香菱学诗法”牵引着孩子们走进诗的“内心”，去倾听去感触去邂逅诗中那万般的情怀，犹如身临其境追逐着肖老师满怀深情的《远行》之作，聆听着学习着，此乃一大幸运也…
著名特级教师赵志祥老师执教的观摩课《三笑》（阅读/六）
意韵悠远，耐人寻味，作为赵老师的学生是幸运的是幸福的…沉浸在醇香之课堂的惬意，身在其座心随课曳，感受智慧课堂寓教于乐的“笑”意满堂彩…
愉悦的心情总是更加催促时间的脚步。听完赵老师的《三笑》，让我们见识了优秀语文教师应该具有的功底和素养，让我们见证了小古文群文阅读教学范式的成功实践。在赵老师的课上，我们幸运地遇见了语文。
4月21日下午
全国赛课一等奖获得者 全国知名教师何捷老师执教的观摩课《晏子使楚》（阅读/人教五）
送鱼不如授渔，何老师的课堂正是如此。用幽默风趣的语言，关注每个孩子，充分调动孩子们的积极性。紧抓“精准妥帖”是在潜移默化中教授了孩子们读书方法。
三个小故事，在何老师“看到不一样的细节”中层层深入，引导学生感受到了表达的魅力！
这篇课文以对话为主，通过对话感受人物内心，何老师的课堂教学注重细节，以学生为本，在指导表演中让孩子们了解故事内容，感受语言魅力，紧扣黑板四个大字“精准妥帖”
小学语文教育专家薛瑞萍老师的报告《低年级古诗教学教学的实践》
“形象、韵律、反复”是薛老师认为适合儿童经典诵读的依据。她轻风化雨，让我们成人也感受到经典的美。
浸透着“形象，韵律，反复”此经典法则，薛老师的演说如沐春风化雨般地沁入心田，品味经典，融进孩子们的内心，如何老师所言:不忘初心，关注本心。薛老师让课堂充满童真无邪，让课堂充满生命，载着那对美丽的羽翼，让孩子们快乐飞扬…
著名特级教师魏星老师执教的观摩课《詹天佑》（阅读/苏教六）
魏老师联系2022年的冬奥会，联系坐高铁的体验，导入新课，很吸引学生。他很关注学生学习的状态，及时嘉许学生。他尊重学生，和学生平等对话。
魏老师谈话式导入新课，带领学生抓住关键信息提出问题，引导学生自主学习，学会学习！
课堂导入贴近学生生活，让学生角色扮演读文，提出有价值的问题，课堂以学生自学为主，教师为辅，适时指导。
4月22日上午
著名特级教师张祖庆老师执教的观摩课《曼陀罗创意写作法》（作文/五）
张老师图片、小电影导入，让学们生讨论 把时间交给孩子们，课堂给学生交流的时间，看懂的分享，看不懂的提问。过程中老师一直在激励孩子，给他们勇气，自信回答问题。
张老师让学生学会一种发现问题的能力，小组合作，交流学习，提高学习效率。用九宫格，一种简单思考问题的方式却能产生意想不到的结果。
关注学情，致力于教给方法，张老师俯下身子融进课堂融进孩子的世界，逐层深入引导学生把质疑的问题请进“九宫格”，启开一种不一样的课堂求知。
著名特级教师许嫣娜老师执教的观摩课《地球和它的七个兄弟》（阅读/苏教一）
糖果老师用甜美的语言同孩子们谈论属于孩子爱的东西，把自己变成他们的同伴。
孩子们自由读书结束后，许老师对孩子们进行有针对性的评价，可见老师时刻在关注着孩子，并通过这样指向性评价，给孩子们树立了很好的榜样，润物无声！
在许老师温文尔雅的姿态中，在许老师柔美的嗓音中，柔化了那一颗颗稚嫩的心，那份亲和力已然潜移默化感染着孩子，调动了参与的意识。许老师课里行间时刻不忘温馨渗透着:明确的学习要求，培养着良好的学习习惯，语文的素养就这样在孩子们的心中生根发芽，获益终身…
著名特级教师林 莘老师执教的观摩课《咚咚咚，是谁呀》（阅读/绘本二）
林老师告诉学生，课堂要学会安静，要学会倾听，等着说，给同伴好大温暖。目光聚焦到学生身上，给人震撼的力量。
低音教学也就是林老师这样的教学吧！这种润物细无声的教学，让学生安静地倾听，安静地思考，安静地学习，给予学生的是心灵的启迪，生命的教育！
聚焦课堂，春风化雨般层层点拨着“共同体”课堂的特色，与其说教会孩子学会语用课堂，不如说给一线的老师们开启了一扇和“现代与经典”相携相进的求知之门，倾听着温暖着那颗仍然徘徊的心…
绘本课堂可以培养孩子的观察能力和分析能力，更重要的是培养孩子参与进来，认真倾听，认真分辨，每个孩子是不一样的，有自己的主见。
4月22日下午
台北市国语科辅导团团员李玉贵老师执教的观摩课《爱心树》（四）
李老师说：要用耳朵听，眼睛看着说话的人，拿别人的话放在心里。
李老师一如既往地把课上的扎实，看得见，学得来，让大家感受到了台湾语文教学的别具一格，她的课堂没有复杂华丽的课件，只有朴实幽默的语言和不厌其烦的循循善诱。
著名特级教师薛法根老师执教的观摩课《半截蜡烛》（阅读/苏教六）
薛老师的课堂是一节接地气的课堂，整节课用个人魅力吸引着学生走进文本理解激烈的冲突，言辞中注意引导学生，纠正学生，注意语言的精准使用，注意朗读的语气把握，让学生在课堂中收获满满！
扎扎实实，毫无修饰，不哗众取宠，一支粉笔舞春秋！正是“本本色色教语文，认认真真教语文，使语文回归本真语文。”
“英雄的情结”总是让人心生敬佩，耐人寻味…
4月23日上午
著名特级教师王崧舟老师执教的观摩课《爸爸的花儿落了》（六）
王老师亲切的话语，谦卑的态度，循循善诱的引导，深深地吸引着孩子们，感染着孩子们！
课堂上，老师的深情最能打动人心，最能给学生心灵的洗涤。只有王老师这种底蕴深厚的，才能给学生语文上的享受。
长亭外，古道边，芳草碧连天…………一首歌，渲染了一节课，让孩子在情感上得到了升华。
听着王老师的课，听着熟悉的曲子，我们仿佛又回到了小时候观看《城南旧事》的电影情景。一位严厉，充满爱的爸爸，一位坚强，自信的小姑娘。爸爸的花儿开在我们心里！
著名特级教师虞大明老师执教的观摩课《与象共舞》（阅读/人教五）
美国伟大的人权领袖马丁•路德•金说：“即使我知道明天世界就要毁灭，我还会种下我的苹果树”但是在中国有一句话表达的更好：大道至简，止于至善。
此次观摩研讨学习，让每一位参与者感受不曾拥有的财富，是一次自我破茧的历练。作为人类灵魂的工程师们，老师们，让我们首先做一个向善的人吧，然后和孩子们手拉手地一起向着真善美奔跑吧！
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