第23届现代与经典全国中小学班主任工作研讨花絮

2016-10-30

相关报道:近期现代与经典教学观摩研讨活动报名中点击此处了解详情

2016年10月29日至30日,第23届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会活动在南京师范大学附属小学取得圆满成功。

本次中小学班主任研讨会邀请到了8位著名专家学者,他们为来自全国21个省市的中国小学班主任们带来了内容丰富,讲解精湛的报告。与会老师们近距离聆听了专家的示范指导,满载而归。这次观摩研讨会是全国中小学班主任教学研究的一次创举,是全国中小学班主任教师学习、研讨的一次盛会。会议期间,可谓内容丰富多彩、形式新颖独特,收获颇为丰厚。


全景.jpg


10月29日上午

首先为我们带来精彩报告的是杨坚老师。杨坚老师是深圳市云顶学校(原华南师范大学附属深圳学校)校长。

杨坚老师有一个梦想就是让“单项冠军”狂欢起来,其本质是善待个性化的学生们,发现他们的优点,给予尊重、信任、理解、舞台。

“是土豆就别跟冬瓜比胖,是辣椒就别跟豆角比长,是麻雀就别跟雄鹰比高空翱翔,它就该在田埂上。而我们现在是一锅炖,用的还是高压锅。”、“眼中没有美好,心中何来高尚”,杨坚老师用振聋发聩的声音道出了当今教育的现状。到底该如何平衡个性发展与全面发展,不只是每位教师,更是整个教育界该着重关注的问题。


1.jpg


1477816013446427.jpg

接下来作报告的是郑杰老师。郑杰老师是上海市优秀教育工作者,因视野开阔、视角独特、表达率性大胆而被戏称为“另类校长”。

他说,“好的教育是一种人性的养成,是一个树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。让我们在心中为学生开出一朵花,学会倾听,时时移情。”激励老师们用每一个笑容去调动学生的情趣,每句鼓励的话语推动学生前进,每声温和的关切都唤醒学生美好的心灵。


DSC_0076_副本.jpg


光影魔术手拼图.jpg

上午最后做报告的是南京市德育创新奖获得者陈宇老师。 陈宇老师在二十年多年的班主任工作中形成了以“爱心、智慧、阳刚”为主旋律的鲜明教育风格,其丰富多彩、充满个性的励志教育在教育界独树一帜,被称为“个性班主任”。

他告诫现场的各位班主任们,每个学段,班主任的工作侧重点应该不同,小学阶段应该注重养成教育和学习态度习惯方法以及学风建设、班集体建设。到了中学阶段,职业规划方面的引导则更加重要,否则等到高考前孩子选择专业都茫然一片。真正的教育是“生存、生活、生命”的命题。


DSC_7007_副本.jpg


10月29日下午


上午第一位做报告的是孙大武老师。孙老师是江苏省苏州高新区实验小学教师发展中心主任,《班主任之友》年度优秀作者。

孙大武老师的讲座强调班主任工作做好关键在于班主任要有健康的情绪管理,控制好自己的情绪。可见孙老师对于班主任这份苦差下的心境充满了担忧,其本质就是班主任自己要加强自身的道德修养,有一个善良的情绪,就是要让班主任守住善良的底线对待学生。

孙大武老师还说,要先找原因再做教育,只有找到问题的本质,才能制定有效的方案。老师们需要经常用因果联系的思维方式来看问题,坚信方法总比困难多。


DSC_7108_副本.jpg


光影魔术手拼图.jpg

北京师范大学教育学部教授檀传宝老师在报告里则从幸福的定义出发,区别与物质上的快感,檀老师还告诉老师们的幸福感就在于自身师德地建设,修得修能,坚守对于真善美人性的梦想追求,促进孩子健康成长。 

檀传宝老师引用东南大学校徽上四个字“止于至善”,重述教师的本职就是教书育人,班主任工作的核心其实就是修善扬善,加强自身的道德修养,机智、极致的善待学生,班主任工作就会水到渠成。


DSC_7229_副本.jpg


光影魔术手拼图.jpg

10月30日上午


上午首先开奖的是桂贤娣老师,她来自武汉市汉阳区钟家村小学,曾荣获全国教书育人楷模、全国模范教师,被评为武汉市教育界十大名师。

作报告期间,桂老师机制幽默,一句“我是谁?谁是我?”霸气侧漏。“教育孩子,要与学生本人有关的,他能有切身体会的方面来谈。”“我从来不找你的茬,我们得把家长调动起来,争取多方力量……我们老师也要学会保护自己,少说多听……”“女孩子在外出游玩时、住宾馆时不要穿裙子,就穿裤子,安全系数高”,桂老师的话不仅适合班主任听还适合所有家长们听。有老师说,当了十年教师,本次学习被桂老师疼了一回,心里暖暖的,希望能够成为桂老师那样的优秀教师。

DSC_6598_副本.jpg


光影魔术手拼图.jpg

接着做报告的是南京芳草园小学的郭文红老师。郭老师是江苏省教育学会班主任专业委员会会员,被聘为教育部“班主任高级培训班”授课教师。郭老师长期担任班主任,追求富有人性的教育,热爱孩子又富有智慧。

“你在发现复印件上的错误时,您是改原件呢?还是改复印件呢?”郭老师用生动的比喻告诉老师们,要想孩子做得好,家长必须做好好表率。用自身的教育经历展现了家庭教育的不可替代性,鼓励老师们发动和调动家长们参与到学生的教育当中来。如果所有的家长心陪伴孩子成长,教育的很多问题就迎刃而解了。


DSC_6636_副本.jpg


光影魔术手拼图.jpg

    最后做报告的是王文英老师。王老师是山西省太原市杏花岭区六中班主任曾荣获全国优秀教师、全国优秀班主任,还是全国劳动模范。

正式做报告之前,王老师用一首动听的歌曲将会场点燃,老师们的目光被这位穿着时髦,打扮精致如模特、歌声如那英的老师紧紧吸引着。

曲终,王老师先用自己的新潮发型自嘲了一番,跟各位老师解读她如何从一个没有数学、英语老师愿意合作的班主任,到如今入学她的班级是每个孩子和家长梦寐以求的背后故事。王老师用自己的亲身带班经历告诉老师们,“做一个班主任,应做一个爱学生的老师、做一个有智慧的老师、做一个学生信赖的老师……”,讲到动情深处潸然泪下,感动了在场的所有人,直到会议结束时间在场的老师久久不愿离开。


DSC_6684_副本.jpg


光影魔术手拼图.jpg

美国伟大的人权领袖马丁•路德•金说:“即使我知道明天世界就要毁灭,我还会种下我的苹果树”但是在中国有一句话表达的更好:大道至简,止于至善。

     此次观摩研讨学习,让每一位参与者感受不曾拥有的财富,是一次自我破茧的历练。作为人类灵魂的工程师们,班主任们,让我们首先做一个向善的人吧,然后和孩子们手拉手地一起向着真善美奔跑吧!


粘贴图片(1).png

联系我们: 

电话和QQ均为:4006240006

微信公众号:xdyjd2015

客服微信:xdyjd2008


阅读 2072