向学习深处漫溯 —— 南京市玄武区“课程与教学深度变革”全国高峰讲坛在南京师范大学附属小学四牌楼校区顺利开幕

2018-10-13

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2018年10月11日上午,向学习深处漫溯———南京市玄武区“课程与教学深度变革”全国高峰讲坛在南京师范大学附属小学顺利开幕。本次讲坛由南京市教师培训中心、南京市玄武区教师发展中心主办,南京市名师工作站、南京师范大学附属小学承办。

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活动由玄武区教育局沈峰副局长主持。首

先,玄武区教育局陈发山局长在开幕式

上致辞。陈局长提到:作为江苏教育高

地的南京市玄武区,在深化课程与教学

改革的道路上一路前行,在教育教学各

方面作出了卓越的探索与实践,在南京

市、江苏省乃至全国产生了较为深远的

影响。本次讲坛将以课堂教学实践与沙

龙研讨等形式为载体,全方位展示玄武

小数理论探索与实践研究的成果。

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随后,南京市教育局祁寿东副局长作了

发言。在发言中,祁局长向与会来宾

介绍了南京市名师工作站计划,并表

示本次讲坛的顺利召开也从侧面体现

了南京市名师工作站的成功。同时,

祁局长还赞扬了玄武教育近几年的发展。

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南京市教育局高师处处长陈向京、南京市教师培训中心主任陈旭辉、玄武区教育局副局长沈峰、玄武区教师发展中心主任丁加旗、南京师范大学附属小学校长余颖参加了开幕式。

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开幕式过后,讲坛活动从震撼的短片“玄武小学数学教育的回顾与展望”正式开启了。短片分为我们的宣言、我们的研究、我们的团队、我们的成果等篇章,为大家展开了一幅幅生动的画卷,带领大家走进玄武,走进玄武小学数学教与学。

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上午活动由洪武北路小学副校长,江苏省特级教师李勤主持。

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首先,北京东路小学校长助理吴贤老师为

大家展示了“转学成教”的创新课例《平

均数》。在课堂中,吴老师以贴合学生

实际的投篮为情境,以条形统计图为载体,

在解决具体问题过程中,让学生体会平

数的意义和价值。在吴老师的课上,学生

们不仅仅是一个个学习者,更像一个个小

老师,以教者的身份向同伴、老师分享

己的想法,在“转学成教”的过程中个性

化的展示了玄武“新三学”的理念。

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随后,著名特级教师贲友林为大家带来了

“学为中心”的创新课例《周长的认识》。

贲老师的课堂以小研究为教学载体,在充

分理解学生的基础上,帮助学生在交流中

碰撞和思辨,一步一步理解、明晰周长的

概念。在贲老师的课上,给予了学生充分

的理解和支持,学生的主体地位得到了凸

显,充满了生长的力量和学习的动力,完

成了从朦胧到清晰的华丽转身。

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两节课后,李勤老师邀请江苏省特级教师闫

勤校长,江苏省特级教师王学其校长,以及

两位上课老师进行沙龙研讨。各位嘉宾

对“新三学”理念进行解读,表示“理解学

生,支持学习,提升学力”的应有内涵就是

从理解学生出发,站在促进学生学习的角度,

在课堂语境中给予学生适切的学习支持,从而

实现促进学生学习的境界!

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随后,在与台下老师的热烈互动中,随着嘉宾的抽丝剥茧,与会老师更加深刻的理解了“转学为教”和“学为中心”的理念中所蕴含的对学生的尊重、理解与包容,感受到在“新三学”指引下学生学习力的提升和个性的活泼与多元。

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向学习深处漫溯



     与会老师纷纷感慨玄武小学数学新探索的扎实与前瞻,沙龙研讨的热烈气氛也引起了大家的共鸣和思考,现场不时地响起自发的掌声。


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让我们一同期待精彩继续!

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